心教育工作坊 (高雄場)
- 成為自己以及孩子的貴人
社團法人心教育發展協會/高雄市政府教育局主辦
高雄市英明國民中學承辦
壹、課程目的:
十二年國教新課綱啟動,強調多元適性、自主學習(自發)理念、互助共好(互動、共好),無論是政府或民間都積極在推動這股改進浪潮,嘗試讓學校教育走向卓越。在這股浪潮中教育的根本質變正在發生,除了課綱提到的三大理念之外,開始強化「心的帶領」以及「體驗教育」的落實,也就是在教育過程中透過情境設計,帶領孩子連結內在感受與渴望,包括在教學過程中與孩子用心互動,傾聽、接納、陪伴、支持,幫助孩子找到內在潛藏優勢,適性引導、學習自主,最終實現全贏的教育理想,帶好每一個孩子。
涵蓋「心的帶領、多元適性、體驗教育、自主學習」等四大核心的教育,我們稱為「心教育」。為了實踐心教育,改變的起點在教育者以及關注教育的個人身上,「心教育工作坊」嘗試帶領教育者以及關心教育的個人在三天工作坊中進入「心」的體驗,包括向內探索、覺察、轉化以及改變,發現自己、接納自己、厚實自己,進而有能力在教育現場及生活中落實「心教育」。
心教育工作坊的在於創造參與個人與自己、與他人以及與大地的連結,工作坊邀請對象主要是教育工作者,但也包括關注教育與環境的個人。參與工作坊的學員,可以透過工作坊中的體驗與學習,在未來生活中實踐心教育,有機會成為自己以及孩子的貴人,幫助自己、幫助孩子、幫助團隊以及幫助自然大地。
歡迎點按收聽教育廣播電台節目錄音- 心教育理念與工作坊
貳、邀請參與對象:
- 第一類:現職教育行政主管相關人員、公私立各級學校校長、主任、教師、實習教師、幼兒園園長、教師、教保員以及師資培育機構師生等。
- 第二類:教育與環境相關之社會團體志工或熱心教育協助之家長。
- 招生名額三十五位,高雄市地區教育人員優先錄取。
- 非以上身份者請勿報名
參、上課日期、地點:
- 日期:2018 年 2 月 1、2、3 日(週四至週六)
- 時間:8:30-17:30
- 地點:高雄市英明國民中學四樓團體諮商室(高雄市苓雅區英明路147號)
肆、主辦、承辦單位:
- 主辦單位:高雄市政府教育局、社團法人心教育發展協會
- 聯絡人:心教育發展協會 詹小姐(祕書)/余小姐(會計)
- 電話:02-2910-1363 / 傳真:02-2910-1811 / 協會e-mail:sohe@sohe.org.tw
- 協會網址
- 承辦單位:高雄市英明國民中學
- 聯絡人:高雄市英明國中教務主任陳志明
- 電話:07-7150949#12 / 傳真:07-7993363
伍、課程費用:
- 第一類:教育人員免費
- 第二類:教育或環境志工/熱心教育協助之家長 1,500 元(心教育會員 1,200 元)
陸、參與課程特殊要求:
- 本工作坊不適合有服用精神藥物、有情緒依賴/障礙,或需要接受諮商之個人參與,為保護參與者,有以上精神狀況之學員請勿報名。
- 本工作坊進行時將帶領學員進行心的覺察與轉換練習,學員需要全程放下分析、放下評斷、全然聆聽、以及用心投入,方能獲得最佳學習效益。
- 本工作坊經系統性縝密設計,學員須配合「準時報到、全程參與」。
- 事先已知未能全程參與者請勿報名,已報名者若發現行程困難,請於工作坊進行前一週申請退出。
柒、結業證明以及教師研習時數:
- 全程參與本工作坊的學員將頒給課程結業證書,具教育身份者可協助登錄教師研習時數21小時。
捌、報名程序:
- 於 2018 年 1 月 25 日前進行報名。報名網址:http://www.sohe.org.tw/workshop/khh/index.html
- 名額 35 位,教育人員優先錄取,經主辦單位電訪決定錄取名單。
- 電話訪談並確認後,非教育人員請於三天內匯款以完成報名手續,報名額滿時未完成匯款者將取消其報資格。
- 滙款資訊
[ATM轉帳] 第一銀行(代碼007),轉入帳號:221-10-035333
[臨櫃匯款] 請匯入:第一銀行新店分行,戶名:社團法人心教育發展協會,帳號:221-10-035333匯款後請來電 02-2910-1363 或來信 sohe@sohe.org.tw 會計余小姐, 通知帳號後四碼及金額以核對匯款是否成功。主辦單位將依匯款先後順序錄取。 經電訪確認後未繳費視同未錄取,學員可在報名網頁中確認報名進度,任何疑問歡迎來電 02-2910-1363。
日期/時間 |
課程 |
活動內容 |
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107年 2 月 1 日 第 一 天 |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到登記 |
學員須於08:30前完成報到入場 |
08:30-09:00 |
課前準備、始業式 |
學員安頓、準備、主管致詞 |
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09:00-10:20 |
共同約定與承諾 |
課程共同約定、學員分組 |
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10:20-10:40 |
休息20分鐘 |
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10:40-12:00 |
心教育緣起 |
心教育概念及其效能分享 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息 |
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下 午 |
13:20-14:30 |
心的運作系統 |
心教育核心議題-慣性反應 |
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14:30-14:45 |
休息15分鐘 |
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14:45-16:00 |
生存競爭 |
生存競爭練習 |
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16:00-16:20 |
休息20分鐘 |
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16:20-17:20 |
覺察 |
生命慣性覺察、贏的哲學 |
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17:30 |
第一天課程結束 |
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107年 2 月 2 日 第 二 天 |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到 |
學員須於08:30前報到 |
08:30-09:00 |
分享 |
小組分享與連結 |
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09:00-10:20 |
誠信 |
誠信、心言行合一 |
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10:20-10:40 |
休息20分鐘 |
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10:40-12:00 |
詮釋與分離 |
詮釋、抗拒起源及其移除 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息 |
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下 午 |
13:20-14:20 |
找回肯定 |
連結自己-身心健康的基礎 |
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14:20-14:30 |
休息10分鐘 |
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14:30-16:10 |
探索生命故事 |
檢視生命的困頓 |
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16:10-16:30 |
休息20分鐘 |
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16:30-17:20 |
生命禮物 |
重新詮釋、走出困頓、感恩 |
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17:30 |
第二天課程結束 |
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107 年 2 月 3 日 第 三 天 |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到 |
學員須於08:30前報到 |
08:30-09:00 |
分享 |
小組分享與連結 |
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09:00-10:20 |
改變 |
改變、離開舒適圈 |
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10:20-10:40 |
休息20分鐘 |
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10:40-12:00 |
生命本質 |
生命獨特性及共同特質 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息 |
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下 午 |
13:20-14:20 |
連結 |
聆聽自己、連結世界 |
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14:20-14:40 |
休息20分鐘 |
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14:40-15:40 |
愛的實踐 |
世界一體、愛的真義 |
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15:40-16:00 |
休息20分鐘 |
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16:00-17:00 |
課程整合 |
小組最後連結、意見回饋、授證 |
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17:00-17:20 |
結業式 |
感恩、惜別拍照 |
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17:30 |
課程結束 |
歡喜回家 |
課程設計兼引導員:
陳善德 (Alder)

- 德仕國際有限公司負責人兼總經理
- 心教育發展協會理事長兼講師
- 高雄市政府教育局國中教育品質經營評鑑員培訓講師
- 推廣全贏心教育17年,演講與研習逾六百場次
- 曾任台科大教育品質管理碩士課程外聘講師
- 曾任教育部幼兒園評鑑指標編修小組諮詢專家
- 曾任中華民國品質學會教育品質委員會主任委員
- 曾任中華民國荒野保護協會常務理事
引導員:李巧雙 (Oriole)

- 心教育發展協會講師
- 輔仁大學應用心理系畢業
- 成長課程帶領者及口譯
- 曾任格致中學輔導老師
- 曾任經國學院社團老師
- 義務張老師
- 愚人劇團團長
引導員:陳志明

- 高雄市英明國中教務主任
- 心教育發展協會常務理事
- 教育部105年度生命教育績優人員
- 高雄市106年度特殊優良教育人員
活動花絮
學員表列
編號 | 姓名 | 性別 | 報名身分 | 服務單位/職稱 |
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1 | 蔡○玲 | 女 | 教育人員 | 屏東縣南州國中 |
2 | 施○晴 | 女 | 教育人員 | 三民國中/英語,輔導教師 |
3 | 葉○枝 | 女 | 非教育人員 | 新竹市 退休校長 |
4 | 余○香 | 女 | 教育人員 | 鹿東國小 |
5 | 徐○微 | 女 | 非教育人員 | 徐老師文理短期補習班/閱讀寫作教師 |
6 | 許○如 | 女 | 教育人員 | 龍華國中/輔導老師 |
7 | 陳○卿 | 女 | 教育人員 | 高雄市立青年國中 |
8 | 施○韻 | 女 | 教育人員 | 鹿東國小 |
9 | 吳○燕 | 女 | 教育人員 | 高市東光國小 |
10 | 蔡○鋗 | 女 | 教育人員 | 輔英科技大學 |
11 | 吳○宜 | 女 | 教育人員 | 輔英科技大學/講師 |
12 | 詹○如 | 女 | 教育人員 | 文德國小教師 |
13 | 張○豫 | 女 | 教育人員 | 高雄高工教師 |
14 | 黃○燕 | 女 | 教育人員 | 屏東縣立東新國中/導師 |
15 | 周○文 | 女 | 教育人員 | 高雄市國中/教師 |
16 | 黃○雙 | 女 | 教育人員 | 漢民國小 |
17 | 洪○芬 | 女 | 教育人員 | 高雄市楠陽國小 |
18 | 黃○雯 | 女 | 教育人員 | 信義國小 |
19 | 崔○娟 | 女 | 教育人員 | 高雄市楠梓區市立加昌國小 |
20 | 翁○婷 | 女 | 教育人員 | 高雄市旗山區鼓山國小附設幼兒園 |
21 | 楊○妃 | 女 | 教育人員 | 屏東縣新園鄉縣立烏龍國小 |
22 | 許○宸 | 女 | 教育人員 | 教保員 |
23 | 梁○郁 | 女 | 非教育人員 | 高雄市大寮區市立大寮幼兒園 |
24 | 甘○村 | 男 | 教育人員 | 高雄市鳳山區市立鳳西國中 |
25 | 蕭○婉 | 女 | 教育人員 | 裕誠幼兒園 |
26 | 石○靈 | 女 | 教育人員 | 興糖國小 |
27 | 林○亞 | 女 | 教育人員 | 寶來國小組長 |
28 | 姜○運 | 男 | 教育人員 | 瑞祥國小 |
29 | 陳○梅 | 女 | 教育人員 | 溝坪國小 |
30 | 陳○娟 | 女 | 教育人員 | 高雄高商 |
31 | 魏○珊 | 女 | 教育人員 | 莊敬國小 |
32 | 周○秀 | 女 | 教育人員 | 高雄建山國小 |
33 | 黃○鳳 | 女 | 教育人員 | 高雄市林園區市立林園高中 |
34 | 陳○真 | 女 | 教育人員 | 信義國小 |
35 | 李○璋 | 女 | 教育人員 | 楠梓特殊學校 |
備取 | 劉○佑 | 男 | 教育人員 | 中壢國中 |
備取 | 林○男 | 男 | 非教育人員 | 蘭澤夢田 |
備取 | 吳○眉 | 女 | 教育人員 | 嘉義高工/專任教師 |
備取 | 陳○璿 | 女 | 非教育人員 | 其祥食品 |
備取 | 張○榕 | 男 | 教育人員 | 新營高工 |
備取 | 蔡○莉 | 女 | 教育人員 | 新北市土城區市立安和國小 |
備取 | 孫○婷 | 女 | 教育人員 | 新北市崇林國中/英文教師 |
備取 | 程○喜 | 男 | 教育人員 | 西螺農工 |
備取 | 陳○璿 | 男 | 非教育人員 | 康寧玻璃 |
備取 | 黃○君 | 男 | 非教育人員 | 荒野保護協會推廣講師群組/生態環境講師 |
備取 | 謝○儒 | 女 | 教育人員 | 桂林國小 |
備取 | 鄭○金 | 女 | 教育人員 | 六龜國小 |
備取 | 蘇○文 | 女 | 教育人員 | 義大國際高中 |
備取 | 劉○英 | 女 | 教育人員 | 龍心幼兒園 |
備取 | 陳○玲 | 女 | 教育人員 | 高雄高商 |
備取 | 洪○雅 | 女 | 教育人員 | 前峰國中/特教組長 |
備取 | 孫○徽 | 女 | 非教育人員 | 吳家紅茶 |
- 三天得到很多,心由遠到近,由外到內,由亂到逐漸平靜,是的,又是另一個啟程的開始,出發就對了!
- 工作坊中有機會實際感受到自己內心的陰影、聲音及一股打不開的結。
- 學習領悟如何探索,向內看見自己的心,重新調整自己,了解自己,用心體會所有感受。
- 內心覺察很重要,面對、接受、處理、放下,心創造一切,相信就會看見。
- 終於找到心的方向。
- 課程安排很紮實,讓我能融入,能發現深層的自己,重新接納不完整的自己,讓自己做更完整的人。
- 深具專業與深度,完全拯救我人生內心深處的苦難。
- 課程設計前後目標一致,達到課程所設的流程與安排,讓學員由淺入深,步步進到核心。
- 喚起個人內心真正的自己,很滿意課程安排。
- 老師很專業,流程很緊湊,課程深入觸動心弦,問題經引導發生,並透過體驗摸索,尋找出屬於個人的解答,受用很深!
- 講師能由淺層將學員帶入深層的思考,在學員有問題時,能很敏銳的touch問題點,給予解惑。
- 心創造一切,真的很重要。期盼更多教育工作者也能從心出發,帶領孩子學習愛。
- 很高興有一群人對教育工作這麼熱情,鼓勵原本對台灣教育大環境很失望的我,希望心教育能改變社會氛圍。
- 想把這三天所學與聆聽的內容帶入教學現場,實踐心教育。
- 願意在學校推行心教育的理念、課程。
- 心教育的推動和落實真的不容易,尤其在今天的社會環境。參與三天的課程,充滿感動,期待在自己的校園中有更多心教育的體驗和實現!謝謝大家的付出!
- 心教育講師群願意用自己的生命故事來教會學員面對生命的態度,很誠懇,有”誠信”原則。講師們是因為把課程內容實踐在自己身上,所以當授課分享時,才能深深打動學員,知行合一。
- 老師帶領我們發現問題,感受問題,讓我們自己深刻的體驗,而非告訴我們主觀意識的判斷,教我們抓魚,而非給我們魚,真的很棒。
- 豐富的課程設計,一流的講師群。
- 井然有序又有著舒服的節奏帶領學員慢慢進入純粹”心”的教育,深入探討每一個走入心的環節,很用心的課程設計。
- 課程的設計、安排(包括刻意的留白)處處都能看見協會的用心。講師的表達(語氣、用字精準度、氣氛營造)也十分用心且適中,貼近學員心理。
- 講師專業、對人敏感度強,能回應學員內在需求,並妥善營造和諧接納的聆聽環境。
- 講師各有不同的生命經驗和專業,令我印象深刻的是,當講師和學員更進一步做深入的談話時,往往能注意到我不曾察覺的細節,並透過提問引導覺察內在、深層的情緒。另外課程安排的脈絡、起承轉合非常清楚,讓我們置身其中可以觸發很多的領悟。
- 藉由觀念的改變、個案的引導,感受心的力量、愛的力量;是一個非常深入內心觀察、進而改變自我、創造愛與平衡的課程。
- 講師們很專業,能從學員訊息連結課程的點、線、面,引發學員內在的需求。
- 講師群相當專業,能夠抓到學員問題的核心,幫助學員發現自己的問題,也懂得協助學員釋放負面情緒、轉化,讓學員收穫滿滿。自己因著課程,開始學習去察覺自己內在的感受,真實面對自己的情緒,進一步學習如何處理自己的情緒,先學會陪伴自己,才能去陪伴他人。
- 講師回應問題很清楚,且能切中學員的核心,學員彼此坦誠分享生命故事,讓彼此有更深的交流,藉由故事的分享及講師的帶領,能反思自己的狀況。
- 感謝課程心教育的安排,在循序漸進感受覺察、發現、領悟,找回自然的本心,找回了愛,因為心讓世界變得更簡單更擁有人性,這就是我要的,謝謝!
- 心教育應是急迫於現今的教育環境,大力實踐,社會氛圍的是非扭曲,從心教育做起,應是最根源的曙光。期待心教育的清流能大力推於學校、家庭等環境。